"Los niveles del lenguaje (Actividades realizadas a partir de ejercicios encontrados en Internet)"

Actividades:

1ª.- Indica a qué nivel del lenguaje corresponden los textos siguientes.

a)
Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.

b)
Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde?
Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos.

c)
¡Nene, a comé la chicha que te trae la yaya! ¡Que te se cae!

d)
Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahí tirao ¿eh?

a)Nivel Culto

b)Nivel común o coloquial.

c)Nivel Vulgar

d)Nivel común o coloquial

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2ª.- Escribe verdadero o falso al lado de estas oraciones

Los vulgarismos son propios del nivel culto del lenguaje. (FALSO)

b) El habla familiar pertenece al nivel coloquial. (VERDADERO)

c) El lenguaje culto tiene mucha riqueza de vocabulario. (VERDADERO)

d) El lenguaje literario pertenece al nivel culto. (VERDADERO)

e) El lenguaje científico-técnico habla sobre la cultura. (VERDADERO)

f) El habla familiar está cargada de matices afectivos. (VERDADERO)

g) El desorden de los mensajes es típico del nivel culto. (FALSO)

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3ª.- Adapta este texto al nivel coloquial del lenguaje.

Pos aunque no tenía encasi niun rial desos cachocartones pal viaje ni na, me subí al camioneta. Aluego questaba drento del carromato queicen en la capital autobús, tuavía pude ir sentao ytó aunque to repretao, medio ringao y to tieso. Pos tuve de pagar y con pacencia me pongoservar al personal cabía alredor...

(Raymond Quenau. Ejercicios de estilo. Ed. Cátedra-1987)

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Pues aunque no tenía ni uno de esos billetes para el viaje, me subí a la camioneta. Cuando estaba dentro del auto al que en la capital llaman autobús , todavía pude ir sentado; aunque apretado, medio derrengado y tieso. Después de pagar me puse a observar a las personas de alrededor...

4ª.- Realiza un esquema en el que queden claras las diferencias entre el nivel culto y el vulgar del lenguaje. Intenta que quede de esta forma

NIVEL CULTO

Lo utilizan las personas cultas e instruidas.
Tienen una gran riqueza de vocabulario
Cuenta con una pronunciación correcta, cuidada y adecuada
El orden del mensaje es lógico
Uso de cultismo


NIVEL VULGAR.

Lo utilizan personas de poca cultura
Solo utilizan pocas palabras
Usa oraciones cortas y sin terminar
Desorden del mensaje
Existe vulgarismo.
Utilizan muchas frases hechas
Hablan siempre igual

Ideas:

Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo. Si recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.

EL NIVEL VULGAR: Contiene poca cultura.Características.
EL NIVEL COMÚN: El propio habla familiar.
NIVEL CULTO: Mucha cultura y sus características.
LENGUAJES DEL NIVEL CULTO: Utiliza lenguaje científico técnico. También el lenguaje literario.

http://roble.pntic.mec.es/%7Emsanto1/lengua/niveles.htm#m3

Publicidad y Propaganda.

En esta publicidad podemos ver que se utiliza la connotación, ya que la habitación está decorada con objetos que son propios de un adolescente y demuestra un muy buen ambiente lo que llama su atención.
Además se utiliza el manejo de la tipografía y el isotipo.

Ejemplo de: TRAMA NARRATIVA

Ejemplo de: TRAMA DESCRIPTIVA.

Ejemplo de: TRAMA ARGUMENTATIVA.

Esta publicidad difunde la comercialización de un automóvil en este caso el " Citroen C4".

Se utiliza la imagen de una persona famosa a través de la cual se intenta convencer al receptor de que ese producto le sera conveniente. Además porque al ser famosos atraen al target publicitario y logran que el fin perseguido que es vender el auto en este caso.

En el caso del automóvil los famosos sugieren que si lo utilizan dentro del estarán bien sin darse cuenta de lo que pasa a su alrededor.

En este video se publicita la comercialización de una revista llamada SAL que sale todos los domingos con el Diario Clarín.

Se utiliza la persona famosa en este caso Susana Gimenez para que a la gente le atraiga aparte porque si ella la lee las demás personas querrán ser como ella y la compraran. Esta publicidad va dirigida a personas de un target determinado, es decir a personas del mismo sexo, edad, nivel social y cultural.

La persona se muestra satisfecha y expresa que la revista es muy buena. Aparte ella da a entender que si la compran estarán informados con los últimos hechos y paseos por la ciudad.

En esta propaganda de greenpeace, el objetivo es colaborar para que se frene la matanza de ballenas en el sur por las flotas chinas.

A partir de las imágenes anteriores se puede decir que la publicidad tiene como finalidad persuadir al receptor y convencerlo de que compre o utilice el producto mencionado.Como en los casos del la linea de automóvil Citroen C4 y la de la revista Sal. En cambio la propaganda contienen mensajes semejantes a la publicidad, pero no conllevan un fin comercial sino que proponen modificar las conductas del receptor en relación a problemas de la actualidad.